O trabalho desenvolvido pela rede pública municipal Para a Infância é pautado nos mais recentes estudos da área de Educação Infantil.
Pensando na apropriação dos espaços ricos da Unidade Escolar, a Professora Irani, ampliou as possibilidades da pintura, oferecendo diferentes suportes para o desenvolvimento de atividade de pintura. Proporcionando com isso novas experiências apontadas nos documentos oficiais de currículo integrador.
"Na organização de um Currículo Integrador
dos bebês e
crianças
da Educação
Infantil e do Ensino Fundamental, os espaços são compreendidos como
o segundo educador da turma, pois é, como
a professora e o professor, um
elemento essencial na promoção das aprendizagens dos
bebês e das crianças e de seu desenvolvimento’. (pág 47) Currículo integrador da Infância Paulistana
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